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septiembre 30, 2026

Progreso sin perfección: el valor de practicar en público

By d.riveragomez@gmail.com

Una mujer revisa unas notas junto a un portátil en una sala de presentaciones.

Nina llevaba nueve meses «casi lista» para lanzar su taller. Había rediseñado el cuaderno de ejercicios, cambiado el título doce veces y comparado tres tonos de azul que solo podían distinguir las personas con vista de halcón. El taller estaba a salvo de las críticas porque también estaba a salvo de los participantes.

El perfeccionismo puede parecer que se trata de tener unos estándares altos, pero a menudo es una forma de evasión. Si el primer intento tiene que demostrar lo que valemos, empezar se convierte en algo peligroso. Para avanzar hace falta otro enfoque: hay que aceptar que la primera versión nos enseñe algo.

La autocompasión te ofrece una base muy útil. Combina la amabilidad hacia uno mismo, la humanidad compartida y la atención plena, en lugar de un juicio severo hacia uno mismo (Neff, 2003). Esto no significa que puedas descuidarte. Te ayuda a afrontar tus defectos sin convertir cada error en una prueba de carácter. La gente aprende mejor cuando puede analizar lo que ha pasado, en lugar de gastar su energía en ocultarlo.

Define qué significa «suficientemente bueno para esta fase». Para una primera presentación, podría significar un contenido preciso, diapositivas fáciles de leer, una actividad clara y una forma de recabar opiniones. No hace falta una iluminación de cine, que te respalde una celebridad ni una tipografía elegida por un comité en Suiza. Adapta el nivel a la fase en la que te encuentres.

A continuación, reduce el alcance. Comparte el borrador con una persona de confianza. Haz una prueba piloto con cinco participantes. Publica un artículo corto en lugar de anunciar una serie de 40 entregas. Después, hazte tres preguntas: ¿Qué ha funcionado? ¿Qué ha creado fricciones? ¿Qué cambiaré la próxima vez? Así conviertes la autocrítica vaga en información útil.

El progreso también requiere repetición. Los objetivos concretos y la retroalimentación favorecen el rendimiento (Locke y Latham, 2002). Elige un comportamiento que puedas repetir, no una identidad en la que tengas que convertirte de inmediato. «Escribir durante veinte minutos los martes y jueves» es más factible que «convertirte en un escritor disciplinado». La evidencia se va acumulando a través de la acción.

Tellumind ayuda a la gente a pasar de la idea a la acción sin esperar a sentirse totalmente preparada. Elige un proyecto que hayas estado posponiendo con una preparación interminable. Define la versión más básica que pueda enfrentarse con seguridad al mundo real en un plazo de siete días. Si el perfeccionismo se ha convertido en una forma sutil de procrastinar, ponte en contacto con Tellumind para recibir un coaching que convierta la intención en un avance constante.

Referencias

Locke, E. A., & Latham, G. P. (2002). Building a practically useful theory of goal setting and task motivation: A 35-year odyssey. American Psychologist, 57(9), 705–717. https://doi.org/10.1037/0003-066X.57.9.705

Neff, K. D. (2003). Self-compassion: An alternative conceptualization of a healthy attitude toward oneself. Self and Identity, 2(2), 85–101. https://doi.org/10.1080/15298860309032